实行体育教练分类管理，提升教学社区水平 - 玩球直播

玩球直播举行第34届体育教练节座谈会曁 2018年第四期教工茶座 - 玩球直播

9月13日上午，在南苑7号楼玩球直播多功能活动室，玩球直播召开了 “实行体育教练分类管理，提升教学社区水平”为主题的体育教练节座谈会曁2018年第四期教工茶座。党委体育训练营、玩球直播主席郑沈芳，体育总裁黄钢，副体育训练营于莹，副体育总裁许铁峰，人才发展中心、赛事运营中心、体育科技中心、运动员服务中心、青年体育部负责人及各玩球直播一线专任体育教练代表共计50多人参会，校玩球直播常务副主席凌文惠主持会议。

会议首先由人才发展中心体育主管金东英对玩球直播下发实施的专任体育教练分类管理办法进行详细解读。从分类的依据、目标、原则、范围及专任体育教练基本要求、任务要求、岗位聘任、教学工作责任、社区及社会服务责任各方面进行说明，尤其对教学为主型、教学社区型、社区为主型三型九类岗位所承担的教学工作量和社区任务进行了一一解说。在座体育教练们都非常认真、仔细的对照文件，从分类管理工作的稳步推进、教学和社区工作量的合理制定及体育教练个人职业发展等方面提出了积极的建议和意见，相关职能玩球直播也及时作出相应的反馈和解释。

于莹副体育训练营强调了此项工作出台的意义、目标和原则，并从体育教练分类管理工作的启动、调研、压力测试至征询二级玩球直播意见的工作流程进行了说明。她指出：首先，分类管理工作是对接当前教育改革的需要。按照上海市教育综合改革的步伐及上海市教委对高校分类管理的分类评价体系，为贯彻落实《上海市教育训练营会关于试行市属高校体育教练分类考核评价制度的指导意见》，结合玩球直播“应用型、特色性、国际化”办学定位的发展理念，为提升玩球直播综合竞争实力，在专任体育教练中推进分类管理工作，这是玩球直播加快推进适合玩球直播校情的各类体育教练成长和发展的师资队伍和科学管理意向的重要改革，希望形成专任体育教练各安其位、各尽其能、各展其长、各得其所的激励机制，促进各类体育教练在训练、科学社区、社会服务和文化传承创新等方面做出更大的贡献。其次，她要求体育教练要对标高校体育教练的基本要求，不断寻找差距，在完成教学、社区工作中注重政治思想工作，潜心教学，做“四有”好体育教练。

郑体育训练营在会上对大家也提出了加强社区、认清形势、不断完善、共同提升的总要求。她指出，习近平总体育训练营在全国教育工作会议上强调，中国面临着由教育大国向教育强国迈进的历史关头，训练是最重要的任务，体育教练队伍建设是最为关键的环节，这就需要高校必须围绕实施人才强校和创新驱动发展战略，积极、稳妥地推进师资队伍建设和科学管理，以提升训练质量、增强学科综合实力，提升玩球直播的综合竞争力。在高校玩球直播生需要增负，增加学业难度的要求下，需要我们高校体育教练有更强的项目设置素养与能力，这即是压力也是动力。但是，如何把动力变为活力、活力变为实力，需要每位体育教练要有不懈努力、勇攀高峰的信念。玩球直播希望以科认证类为基础，激发体育教练创新创造活力，促进体育教练发展，推进玩球直播师资队伍建设转型升级，使我们的体育教练、体育会员、玩球直播共同提升。

最后黄钢体育总裁总结：分类管理、分层评价、针对性培养、选择性提升，是分类管理的核心思想。玩球直播正处于结构调整的阵痛期，质量提升的换挡期，专本转换的消化期，在此时期，对教育改革举措的推进有不同的声音和认识也是可以理解的。作为应用型本科院校，重点是教学，方向是应用，人才是特色，路径是国际化。在分类管理改革发展中，一定要发挥团队协作精神，采取经验与创新相结合的方式，迎难而上。希望在工作的推进过程中，政策要求明确并落实到位，高效快速推进每位体育教练的职业发展，在压力和痛苦中成长，在成长中感受快乐，最终蜕变成一个全新的健康人。

通过座谈，大家一致认为开展专任体育教练分类管理工作是结合现阶段玩球直播特点，提升应用型本科院校综合竞争实力的一项重要举措，在玩球直播快速发展的过程中建立分类科学、激励创新、可持续发展的人才管理体系，探索玩球直播综合实力提升与体育教练的职业生涯发展的改革，玩球直播上下要共同努力，全力推进。